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本文目录一览：

• 1、作文素材:谷爱凌夺冠!神仙作文素材还不快看!
• 2、乔丹的纪录片《最后一舞》你看了吗?感受如何?
• 3、运动会素材:校园运动会通讯稿
• 4、如何在体育教学中应用现代教育技术

1、作文素材:谷爱凌夺冠!神仙作文素材还不快看!

在2022年北京冬奥会自由式滑雪女子大跳台决赛中，中国选手谷爱凌在局势落后的情况下，凭借最后一跳向左偏轴转体1620度，获得了950分的高分，最终以总成绩1825分赢得金牌。法国选手勒德和瑞士选手格雷莫德分别获得银牌和铜牌。

谷爱凌的夺冠不仅是技压群芳的展现，更体现了奥林匹克精神的“更快、更高、更强”与“更团结”的融合。她的完美表现与赛后安慰对手的举动，共同诠释了奥林匹克的价值。素材角度 热爱是追求卓越的动力，歌德与爱因斯坦的名言鼓励我们在热爱中不断探索与成长。

谷爱凌，一位18岁的中国女孩儿，用她在首钢大跳台上的惊艳表演，证明了自己是无惧挑战、追求卓越、尊重友善、和谐沟通的现代青年。

是啊，正如爱迪生所说：“天才就是99%的汗水加1%的灵感。”我们只看到了谷爱凌小姐姐夺冠时的高光时刻，可又有几个人知道她在数不清的训练中摔倒、爬起，再摔倒、再爬起……，从中又受到了多少的伤痛，只有付出比别人更多努力，才能完成这惊天的“1620度”。

2、乔丹的纪录片《最后一舞》你看了吗?感受如何?

1、《最后一舞》的魅力在于它不仅满足了篮球爱好者对乔丹实力的探索，还唤醒了无数人心中的热爱。我虽未曾拥有乔丹的纪念品，但这部纪录片却唤起了我对NBA最初那份热爱的重温，以及那个无比炽热的“乔丹”夏天。我想，那个三十九度的中午，放学后守在电视机前，模仿乔丹投篮的场景，至今仍历历在目。

2、这是一部有温度的纪录片，感动、感恩！ 乔丹的纪录片《最后一舞》（Last Dance）将于当地时间4月19日首映，导演赫希尔在近日接受了美联社的采访，他提到团队为了提前上映所做的努力，并希望这部纪录片能在黑暗时刻带给大家力量。

3、其实，从第一级来看这部纪录片并不是传统意义上美国式的英雄赞歌，它真实记录着乔丹的历程，包括他的没落。而之所以叫《最后之舞》是因为片子说到的，95-96赛季，禅师被通知是最后一个执教公牛的赛季，而之后禅师把这一赛季的计划书的名字就叫做《最后之舞》。我们甚至真实的看到了当时的场景，还有现在还有些愤怒的乔丹。

4、这部纪录片通过高清镜头展示了公牛队整个赛季的比赛，让观众得以享受到高质量的篮球比赛画面。1 纪录片揭示了公牛队内部的矛盾和问题，包括球队管理层的决策和教练与球员之间的关系。1 纪录片中也提到了乔丹的独特之处，他的身体条件、速度、弹跳、判断力和技术能力都堪称顶尖。

5、《最后一舞》之所以人们觉得好看，一是因为清晰讲解了乔丹的种种，更吸引人的还有一点，那就是讲述了很多很多关于乔丹身边人的故事。让这个GOAT更加饱满，让这个名头更具说服力。这两集重点讲到的其中之一就是丹尼斯·罗德曼。

3、运动会素材:校园运动会通讯稿

1、运动赛场展雄姿，校运健儿竞风流！ 30） 运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地！ 校园运动会励志口号 校园运动会加油口号 校园运动会励志口号 1） 青春无畏，逐梦扬威。 2） 扬帆把舵，奋勇拼搏，看我三班，锐不可当。 3） 挑战自我，超越梦想，团结互助，共创佳绩。

2、每周组织干事、各班团支书参与并检查各班团组织生活及团日活动，作好每次参与活动的记录并评分，月底汇总，每月对各班开展的活动在会上给予评定，评定结果作为年末“模范团支部”的评定材料。

3、在这短短几个月的时间里，通过学生会日常工作的磨炼，我对学生会秘书处的主要工作有了更加清楚的认识。

4、如何在体育教学中应用现代教育技术

这种方式也能让学生更直观的感受到运动的正确姿势。多媒体的添加多媒体逐渐成为老师们教学的方式之一，老师会提前做一些PPT，而体育老师也不例外，当进行室内教学的时候，会通过一些PPT，有视频有图片，再配上文字讲解，也能让学生学习的更有积极性。

通过体育教学与现代教育技术的整合应用，既可以激发学生的学习兴趣，增强学生对具体动作的直观认识，形成动作完整概念，又有效地培养了学生的学习自主性，充分发展了学生的能力，使学生在较短的时间内掌握运动技术要领，接收更多有关的知识。

信息技术在体育教学中的应用，有下面这些：利用现代信息技术激发学生学习兴趣。利用信息技术使体育教学更简便、更直观。利用现代信息技术手段进行反馈、评价。利用信息技术发展学生思维。利用信息技术发挥学生自主性，开阔视野、拓展教材。

能够提升学生对于体育课堂的兴趣很多学生在上学的时候，其实对于体育课程本来认知度就没有那么高，因为这些学生都觉得上体育课程其实就是一个形式，很多人在上体育课的时候都感觉不到体育的魅力，而且他们对于体育课也没有那么多的兴趣，这些人之所以会去上体育课，其实就是害怕自己挂科了。

完成动态学习。由于信息来历是多渠道的，因而整个教与学的进程是动态的。在整个学习活动中同学们将会主动运用各种感知器官，依据自己的爱好，主动探究学习，并构建自己的常识架构，以满意自己单个的需求。如广播操的学习，能够随时随地进行，不受时刻、空间的限制。进步学习爱好。

教师要上好体育课，必须做正确标准的示范，使学生建立正确的技术动作概念，这就使教师的现有水平和教学的客观需要产生矛盾。利用现代教育技术可以帮助教师解决这一矛盾，运用现代网络视听媒体，把世界优秀运动员的先进规范技术，介绍给学生，有助于学生建立正确、完整的技术动作概念，较好地掌握技术动作。