一列横队变两列横队的口令是“一至二报数”“成两列横队——走”。执行时,听到报数口令后,由排头至排尾进行报数,然后听到“成两列横队走”口令后,双数学生右脚向右后方退一步,左脚向右脚靠拢站,在单数学生的后面,自行对齐,看齐。两列横队变一列横队的口令是“成一列横队——走”。
当需要变换队形时,清晰的口令和精准的动作是关键。首先,一列横队变两列横队/,口令“一至二报数”引导队员报数,接着“成两列横队——走”,双数学生右脚后撤一步,左脚并拢,单数学生则在他们身后自动对齐。
队列队形动作要领及口令立正口令:立正。要领:两脚跟靠拢并齐,两脚尖向外分开约60度;两腿挺直;小腹微收,自然挺胸;上体正直,微向前倾;两肩要平,稍向后张;两臂下垂自然伸直,手指并拢自然微曲,拇指尖贴于食指第二节,中指贴于裤缝;头要正,颈要直,口要闭,下颌微收,两眼向前平视。
队列变换不仅限于方向的调整,分队、合队、裂队和并队的口令和执行要领,每个动作都蕴含着策略和团队协作的奥秘。图形行进的优雅 在图形行进中,相遇后,左路与右路学生根据指令左转或右转,最终形成优雅的二路纵队,步伐整齐,彰显团队精神。
下达口令的基本要领 下达口令时,发音部位要正确,掌握好音节,注意音色、音量不要平均分配,突出主音。队列指挥位置 指挥位置应当便于指挥和通视全体。停止间时,教师位于队伍中间,与队伍成等腰三角形;行进间时,横队时在左前方,纵队时在左侧中间偏前的位置。
常用的队列队形口令:稍息、集合、蹲下、起立、停止间转法、向右(左)转,跑步、立定。动作要领及口令 口令“立正”要领:足跟并拢,足尖外分,两足成60度,挺胸收腹,头正,颈拔,肩平,目正视,五指并拢,中指贴裤缝。
首先,一至三报数。然后喊:“三列横队,走!”时,刚才报2的不动,报1的站到报2的前面,报3的站到报2的后面。
首先,进行一次宽度为三的队伍报数。 接着,下达指令:“三列横队,前进!”此时,原本报数为2的成员保持原地不动,报数为1的成员走到报数为2的成员前面,报数为3的成员则走到报数为2的成员后面。
横队手势:教师身体成立正姿势,左臂左侧屈,握拳,拳心向内;右臂侧平举,五指并拢、伸直,掌心向下。纵队手势:教师身体成立正姿势,左臂胸前向上曲臂,前臂与水平面垂直,左手按队列多少竖立手指,掌心向内;右手向前平举,五指并拢、伸直,掌心向下。
1、口令:左(右)后转弯——走!要领:听到口令后,排头向左(右)后转体180°方向行进。其余依次行进到排头变向的位置,做法与排头相同,并随之继续行进。
2、队列队形动作要领及口令立正口令:立正。要领:两脚跟靠拢并齐,两脚尖向外分开约60度;两腿挺直;小腹微收,自然挺胸;上体正直,微向前倾;两肩要平,稍向后张;两臂下垂自然伸直,手指并拢自然微曲,拇指尖贴于食指第二节,中指贴于裤缝;头要正,颈要直,口要闭,下颌微收,两眼向前平视。
3、常用的队列队形口令:稍息、集合、蹲下、起立、停止间转法、向右(左)转,跑步、立定。动作要领及口令 口令“立正”要领:足跟并拢,足尖外分,两足成60度,挺胸收腹,头正,颈拔,肩平,目正视,五指并拢,中指贴裤缝。
4、体育课上整理队伍的口令是立正,稍息、向右看齐和报数。立正:是队列动作的基础,只有做好立正,才能服务于下一个队列动作。
1、队形变化 队形变化是队列练习的基础,包括分队、合队、裂队和并队。(一)分队 “分队——走”是分队的口令。当排头走近端线时下达,随后单数学生左转弯走,双数学生右转弯走,分成两个一路纵队沿左右边线行进。(二)合队 “合队——走”是合队的口令。
2、行进间队列队形变化 - 行进间一列横队变二列横队 口令:成二列横队——走(动令落在左脚上)!要领:单数者继续前进,双数者右脚向前迈一步,原地踏一步,第三步右脚向右跨一步至单数者后面,随之继续前进。
3、队列队形动作要领及口令立正口令:立正。要领:两脚跟靠拢并齐,两脚尖向外分开约60度;两腿挺直;小腹微收,自然挺胸;上体正直,微向前倾;两肩要平,稍向后张;两臂下垂自然伸直,手指并拢自然微曲,拇指尖贴于食指第二节,中指贴于裤缝;头要正,颈要直,口要闭,下颌微收,两眼向前平视。
4、转法与行进中的灵动 停止间,向右(左)转要求以脚跟为轴,90°转体,保持队列的整齐。踏步、齐步和跑步则是行进中的基本步伐,立定时,动作要干净利落。队形变幻的智慧 队列变换不仅限于方向的调整,分队、合队、裂队和并队的口令和执行要领,每个动作都蕴含着策略和团队协作的奥秘。
1、队列比赛是为了促进学生的身心健康、增强体质,培养学生的组织纪律性和班集体凝聚力。展现班级风貌,高质量地掌握队列队形的动作技术,并使之形成一种长效机制。
2、促进提高队列动作质量,加强学生组织纪律性的重要手段。是一个团体项目。队列是一种特殊的线性表,特殊之处在于它只允许在表的前端(front)进行删除操作,而在表的后端(rear)进行插入操作,和栈一样。
3、队列比赛是一种团队的比赛。老师仅仅是团队的带领者而已。我认为挺有必要存在的。从这个比赛中,孩子可以清晰的认识自己在团队中的作用认识团队成员之间精诚合作的精神。但如果个别孩子胖,或者矮,或者比较特别,未参加队列,不是个坏事儿。这是一个了解自己的一个过程。。
4、队列比赛是一种严谨而有序的活动,它在一个宽阔的操场上进行,周围环绕着高大的树木和色彩斑斓的花坛。阳光透过树叶的缝隙洒在操场上,为比赛场地增添了一抹温暖的色彩。观众们被这种场面所震撼,纷纷起立鼓掌欢呼。在比赛场地的中央,是一块划定的区域,标示着明显的起点和终点。
5、比赛内容 队列:立正、稍息、整齐(向右看齐)、报数、集合、解散、原地转法。齐步走、立定、成广播操队形散开、原地踏步走、踏步集中。听指挥员喊口令,进场退场整齐划一。评分方法 (一)参展评分 满分为10分 队列队形指挥4分 (1)要求:每队1名指挥员,指挥队列。
6、高中队列队形比赛口号 10 我来答 分享 微信扫一扫 网络繁忙请稍后重试 新浪微博 QQ空间 举报 浏览24 次 可选中1个或多个下面的关键词,搜索相关资料。也可直接点“搜索资料”搜索整个问题。
1、原地转法是改变队列方向的动作。练习时应两脚同时用力转动,重心要稳,上体与腿一致转动,向后转时方向要正,防止左腿弯曲和两臂放松外张。教学时一般采用分解法。 向右(左)转 队列原地转法的基本动作之一。
2、首先,一至三报数。然后喊:“三列横队,走!”时,刚才报2的不动,报1的站到报2的前面,报3的站到报2的后面。
3、停止间转法/同样考验协调:向右转或向左转,口令简洁有力,身体与脚步同步,保持重心稳定。向后转则需要180度的转身,同样要求精准的脚跟和脚掌动作。行进间的队列运动/同样吸引人。踏步,口令“踏步——走”与“立定”,要求上下交替轻盈,保持身体直立。
4、队列队形立正:两手贴着裤缝线,挺胸抬头向前看。脚跟靠拢尖成八,站直不动是关键。稍息:上体立正伸左脚,只能伸出大半脚。若是累了可以换,报告立正就行了。报数:听清再用转头报,排尾报数不转头。声宏嗓亮精神振,抱完还原成立正。向右看齐:转头向右眼看腮,通视前面别站歪。