幼儿园体育比赛标题怎么写,幼儿园体育比赛标题怎么写的

本文目录一览：

• 1、幼儿园体育教案《跳高比赛》怎么写
• 2、幼儿园大班的抱萝卜蹲跑体育教案怎么写
• 3、幼儿园大班体育的创编的情景怎么写

1、幼儿园体育教案《跳高比赛》怎么写

1、教师引导幼儿学说儿歌《小蚱蜢，学跳高》，“小蚱蜢，学跳高，一跳跳上狗尾草，腿一伸，脚一翘。哪个有我跳的高。”教师引导幼儿学习正确的“双脚向上跳的动作”，并讲解动作要领：双脚并拢，小腿一弯用力蹬地向上跳起，双脚轻轻落地。

2、知识与技能：能说出背越式跳高的技术要领和安全练习的方法，能正确做出背越式跳高动作。 过程与方法：通过教师的示范讲解和学生自主体验以及对同伴练习的观察与讨论，能进一步掌握背越式跳高的动作要领。

3、幼儿园大班体育教案 篇1 活动目标： 探索魔板的多种玩法，体验游戏的快乐。 发展跳跃、跨跳、爬等运动技能，提高动作的协调性和灵敏性。 形成坚强、勇于挑战困难的意志品质及互相协作的精神。 愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

2、幼儿园大班的抱萝卜蹲跑体育教案怎么写

将孩子分成人数相等的三组，一组代表红萝卜，一组代表白萝卜，一组代表黄萝卜。老师喊口令：“红萝卜蹲，黄萝卜蹲，白萝卜不蹲。”喊哪一组蹲，哪一组要快速蹲下。喊另一组，前一组的孩子要快速站起。未按口令动作的孩子算失败。

萝卜蹲大班亲子教案 篇1 点名时间：①点豆花，点豆花，点到谁，谁开花。音乐律动时间：①小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。叽里咕噜滚下来。（弹跃歌曲）②小鱼小鱼，游游游，摇摇尾巴，点点头，一会儿上，一会儿下，好象快乐的小朋友。

双人接力。游戏规则：2人为一小组。 2人不能用双手抱球，只能用身体夹住球，从起点出发绕过终点的标枪再回到起点，然后把球传给下一组的队员，各小组轮好后，最快的那一组就是获胜队。萝卜蹲。

幼儿园大班体育教案 篇1 活动目标 能利用小椅子做运动，学会跨障碍跑。 乐于参与竞争，有初步的集体荣誉感。 能根据指令做相应的动作。 增强合作精神，提高竞争意识。 活动准备 人手一把小椅子。 音乐、小粘贴。 活动过程 入场，热身活动。

3、幼儿园大班体育的创编的情景怎么写

玩球拿球，让球围绕幼儿身体及脚各转一圈，以激发幼儿玩球的兴趣。 拍球（1）以不同方法拍球： 一只手拍球，双手拍球，快拍和慢拍等，让幼儿体会快拍与慢拍的不同。 （2）花样拍球教师在幼儿已经学会基本的拍皮球技能后，启发幼儿在以会的基础上，变换花样拍球，并请有创意的幼儿示范，鼓励幼儿大胆想象。

教师带领幼儿到户外，创设游戏的情景：今天我们是一群快乐的小兔子。现在，两只小兔朋友手拉手，一起跟着兔妈妈锻炼身体。

课堂的最后，我是以前后呼应的方式来结束，让孩子们在游戏中来创编歌词，我们分成了几个大组，孩子们在老师给出的游戏项目中进行小组间的配合，有负责写歌词的，有负责编动作的，有负责演唱的，并且每个组在最后时，都很圆满的完成了本组创作的歌曲并进行了综合性的表演。

通过活动幼儿能在轻松愉快的情绪中喜欢并乐于参与体育活动，活动准备：限定奔跑范围 活动过程：第一次游戏过程中，教师可与一名幼儿手拉手高举起搭成山洞。（之后的游戏中由两名幼儿手拉手高举起搭成山洞教师不再参与。

那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我整理的幼儿园大班体育教案6篇，希望对大家有所帮助。 幼儿园大班体育教案 篇1 活动目标： 探索魔板的多种玩法，体验游戏的快乐。 发展跳跃、跨跳、爬等运动技能，提高动作的协调性和灵敏性。 形成坚强、勇于挑战困难的意志品质及互相协作的精神。