北京学校体育比赛随机采访,体育现场采访

本文目录一览：

• 1、为什么要坚持不懈做好体育和艺术教育工作?
• 2、学校举办羽毛球赛,我参加了学校的一个记者社团,老师要求我们采访本次比...
• 3、向往奥运教案
• 4、小记者采访提纲,采访问题
• 5、你好,我是去学校实习体育老师,第一节课上课的时候怎么介绍自己比较好...
• 6、校园采访稿

1、为什么要坚持不懈做好体育和艺术教育工作?

西湖区教育局局长马冬娟的回答很干脆：我们要培养“真善美”的西湖学子，让他们拥有一个健康快乐的人生，其核心就是要让孩子拥有“和乐”的身心状态，体育、艺术类课程和活动的参与、体验、熏陶，就是帮助孩子们抵达这种状态的“中枢神经”，这也正是西湖开展艺体工作的初心。

体育发挥立德树人的德育价值：使学生能够牢牢把握做人的道德标准，从而培养出综合性的优秀人才。“立德树人”理念下的学校体育和艺术教育除了注重学生智、体、美三方面的教育以外，还强调塑造学生良好的道德品质，使学生能够牢牢把握做人的道德标准，从而培养出综合性的优秀人才。

因为通过艺术的教育，能开发儿童的游戏和艺术本能，能使儿童感知到世界的多种形式，如线条、声音、韵律等。正因为如此，一些有远见的教育家主张，在7-14岁期间，艺术教育应该成为学校生活的主旋律。所以，没有艺术和游戏陪伴的儿童，是孤独不幸的；没有艺术和游戏的童年，是黯淡无光的。

终身体育锻炼者是指意识到自己的一生必须坚持不懈的参与体育学习与锻炼的人。终身体育教育是贯彻人的一生的教育，是终身教育的一部分，它是自发自主的教育，绝大部分时间是在没有教师、没有体育课作业的条件下进行的，人们根据各自的主观条件自主进行体育锻炼。

二）坚持党的全面领导，坚持不懈地以党建引领带动全区教育体育事业高质量发展。一是开展“党建质量巩固年”活动。持续巩固深化拓展“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，推进基层党组织标准化建设。二是压实意识形态责任。成立了教育系统意识形态工作领导小组，定期组织研究意识形态工作，分析研判重大社情民意。

2、学校举办羽毛球赛,我参加了学校的一个记者社团,老师要求我们采访本次比...

参赛人数：每班领队一人（辅导员）队员3名（一个女生两个个男生）竞技场地：学院体育馆器材设备：比赛羽毛球由学校提供，球拍可自带。报名方法：20XX年X月XX日——X月XX日每晚7：00——9：00在XX教学楼XX栋员工休息室报名。报名要求：每个班的5个队员中必须有一名是女生，没有女生的班级从其他班邀请。

在学校内办讲座培训，请老师讲专业知识技能、让从事新闻工作的学长学姐讲经历感受，还可以举办记者大赛之类的活动（有中英文的最好）。既然是社团，还要和学校的其他社团建立联系，帮助他们做宣传、做采访、写通讯、录音视频等，可以做的事情很多。

和他相识在大一的一个社团里，他很幽默，脾气很好，一看就是那种很容易亲近的人。社团办记者节要大一的实习生们出节目。我是个目的性很强的人，希望留在社团里，于是就想多表现自己，觉得自己这样做可以让老师和更多的学长学姐记住我，于是我报名唱歌。

社团建设的探索与实践，是我校打造学校特色的一大举措。通过社团活动的广泛开展，发展了学生的兴趣特长，提高了学生的实践技能，初步转变了学生的学习方式，促进了学生的全面发展。梦想没有止境，xx小学正以一种昂扬的姿态勇于实践，勤于反思，敢于创新，努力让社团活动成为每一个孩子难忘的经历，一生的财富。

学校社团要求教师编制一本适合具有校本特色的社团教材。在社团教材的开发过程中，老中青教师各显才能，无论是体例编排，还是内容选择，都力求精益求精。 行动三：加强社团过程管理：为确保社团活动的正常开展，我们逐步规范社团的管理。本学期开设的社团涉及艺术类、体育类、益智类等类别。

征文： 联系其他长春高校记者团或文学社参加，每个社团在本校征集文学作品，要求原创，题材不限，优秀作品会刊登在各社团或其他刊物上。 颁奖晚会： 每个社团均准备诗歌朗诵节目，以诗歌伴乐朗诵为主要形式，间或穿插几个优秀的文艺节目活跃气氛，也可准备相关的互动环节。 颁发优秀获奖作品。

3、向往奥运教案

导入新课，明确课题：“著名作家肖复兴以激情文字写下《向往奥运》，表达对奥运的向往和申奥成功的兴奋。”深入阅读，体会情感 自主学习，理解情感基调： - 阅读要求：标注生词，理解课文，做批注，分享初步感受。 - 学生自学，随后小组讨论。

读书讨论，感悟体育精神与奥运毅力学生认真读2—5自然段，思考：作者到底向往奥运会的什么？在作者的向往之中，哪一点也是你最向往的，反复读相关段落，然后结合实际说说自己的理由。汇报交流，教师适当点拨，出示相关画面的投影，引学生深入体会奥运精神。

拓展实践，引发“向往奥运”1读写“举办权、水花四溅、嘹亮、魅力、拆除、申请、流光溢彩”等词语。2选择自己喜欢的语句读一读，抄一抄。3课文后的两项课外拓展活动，由学生根据兴趣自行选择，自找伙伴合作完成，并酌情交流。

作者向往奥运。因为“一个国家，一座城市能够举办一次奥运会，会使得这个国 家这座城市和这里的人民变得多么美好。那一刻你就会明白，体育不仅仅是体育，它以 自身特殊的魅力影响着一切。” 可以联系课文谈，如蒙椎克山脚喷水池的水柱流光溢彩。 可以联系北京申奥、筹备奥运会谈。

第三，作者渴望采访北京奥运。第四，回忆巴塞罗那，为北京自豪。教学的重难点是：理解文中重点语句，把握作者的思想感情。理解本文围绕“奥运”，以作者的内心感受为线索组材成篇的方法。 教学建议 本课教学的重难点是理解含义深刻的句子，体会作者是怎样表达自己向往奥运的感受的。

空荡荡的只有我一个游人和热辣辣的阳光以及一片绿草坪。那时，我们正在积极申请举办2000年奥运会，站在那里我就在想，快了，快到我们国家也能够承办这样一次美好奥运会的时候了。这一天终于到来了。

4、小记者采访提纲,采访问题

1、姐姐不厌其烦，对每一个问题都耐心地解当记者姐姐说到她采访过小旋风林志颖时，大家再度惊呼起来，对记者敬佩和羡慕之意油然而生了！采访结束时，周老师提议，让我们一起与记者姐姐合影留念，大家欣喜若狂，各自摆好了姿势。

2、确定采访主题 一般记者进行采访之前实际上已经确定好了采访主题，而记者需要做的就是围绕主题进行相关背景调查，快速翻阅资料，做到心中有底。我始终认为，记者要采访首先要比被采访者在这方面还懂得要多，虽然你不可能是专家，但你可以借着快速充电成为半个专家，不然去采访，可能人就丢大了。

3、以小记者的身份采访时，可以由教师先提出要求：如要举止大方，说话利落，要提前有个采访提纲，采访的内容要有针对性等。因为采访后还要完成一篇作文，所以要让学生先大致有个意向，想一想自己准备写哪些内容，然后进行重点采访。 三项活动最终都落实为文字，要注意不同活动限制的不同文体。

4、所谓调查纲目，是指所要提问的大纲细目。 实际采访活动中，可以既写出采访计划，又列出调查纲目，也可以只拟定其中一个。一般来说，记者更多的是列出调查纲目，即在本子上列出自己所要提的问题，而采访计划心中是有数的，没必要一一写出来。

5、采访者：爸爸妈妈，现在我是采访者，你们是被采访者，我问你们可以吗？父母：可以。采访者：爸爸，我想请问一下，您最近的工作情况怎样呢？爸爸：现在还可以，不过09年的金融风暴还是有挺大影响的，现在正在慢慢恢复。

6、采访对象：采访时间：采访地点：采访提问：（1）。。（2）。。（3）。。

5、你好,我是去学校实习体育老师,第一节课上课的时候怎么介绍自己比较好...

体育课老师自我介绍可以这么说：我的名字是xx，我从事教师这一行业已经很多年了，而且，我一直担任的是体育老师，可以说我在这方面已经有很深厚的经验。

欢迎和介绍：在开始课程之前，体育老师应该向学生们介绍自己，并欢迎他们来到体育课程。这是一个很好的机会，可以向学生展示友好和积极的态度，并让他们知道在接下来的时间里将有一个有趣和有意义的体验。课程简介：接下来，体育老师应该向学生们介绍本学期的体育课计划。

我的优点就是爱动，每天早上我都到外面锻炼，跑跑步，玩玩单杠等，所以，我在学校的体育特别好，我的学习也是不可质疑的，数学考试从来没下过90分，我的英语也不错。 所以，我的脸上总是洋溢者喜悦的表情。我的缺点就是不会打篮球，也不知到是怎么一回事，就是不喜欢，而且，我上课还总走神，不注意听讲。

上课的时候一定要严肃，要明白严肃是为了学生好。我认为最好的老师是，学生最喜欢你，而且你也是学生最怕的老师。我们是在初中实习，学生自制力很差，所以一定要严格要求他们。通过我对学生的了解，有时明白你和他们讲的道理，明白老师为了他们好，但是他们就是没有勇气去改变，没有坚持的毅力。

6、校园采访稿

校园人物采访稿1 篇一 防疫战“疫”，白衣飞扬。在该市医疗系统，一份份滚烫的请战书让市民泪奔，一面面鲜艳的党旗，飘扬在救治一线。

校园采访稿1 校园人物采访稿范文 下午一点，在校内举行了20家招聘单位参与的毕业生招聘会。招聘会设在大学生活动中心。各招聘单位打出横幅，设案招聘需要的人才。同学们来往穿梭，寻找适合自己的单位，场面异常火爆。记者（丁峰、薛添、苏泽霖、关昕）随机进行了采访。采访四年级学姐。

最后，我祝贺你这次比赛获得冠军！谢谢你接受我的采访！1最后，虽然这次你没有得到冠军，但你的成绩还是很优秀的，我忠心祝愿你下一个项目 取得更好的成绩！谢谢你接受我的采访！这不是结束而是开始，荣誉代表的只是过去。

看啊，那高大的紫荆树上布满了淡雅的紫荆花；那低矮的迎春花在春风中轻轻摇曳；柳树抽出了翠绿的嫩叶，尽情地伸展着自己的“长发”；贴梗海棠热烈奔放，红似火，粉像霞；还有那成群的绿树，无可记述的花儿，金的、白的、粉的，色彩斑斓、姹紫嫣红。把校园装点的生气勃勃，一改传统的死寂。

优秀毕业生采访稿大学1 我和很多即将毕业的大学生一样，同样是站在即将毕业走向社会的路口，我很能理解同学们现在的处境。就当今的应届生就业形式来讲，确实不容乐观，僧多粥少，同学们又往往眼高手低，所以找到适合自己的或者是让自己满意的职位的人越来越少。