1、正规。中国教育学会是全国性教育学术团体,不是教育行政部门,所以其获奖证书在教师评职等活动中不予以承认。业务上受国家基础教育课程研究中心主管,已形成遍及全国、联系各学校、研究机构、教育社团,覆盖众多学科和管理领域的组织网络。
2、任何的获奖都可以为你晋升高级增加砝码,但是有的奖项是含金量比较低的。只有优秀教师、优秀班主任等综合奖才是最好的。
3、年8月在中国高等教育学会语文教育专业委员会组织的“2007年度中国中学语文教学论文大赛”活动中教学设计《〈项链〉的生成性学习课堂设计》荣获一等奖。 2007年12月在安徽省教育学会2007年教育教学论文征集和评选活动中论文《语言连贯题之排序题技法一瞥》荣获三等奖。
4、XX年8月在中国高等教育学会语文教育专业委员会组织的“XX年度中国中学语文教学论文大赛”活动中教学设计《〈项链〉的生成性学习课堂设计》荣获一等奖。 XX年12月在安徽省教育学会XX年教育教学论文征集和评选活动中论文《语言连贯题之排序题技法一瞥》荣获三等奖。
5、在理论研究方面,戴锐先生同样表现出色。1999年,他被授予“安徽省高校优秀理论工作者”称号,而到了2003年,他又赢得了“安徽省高校优秀德育工作者”这一荣誉,这彰显了他在教育理论研究和德育工作中的专业素养和影响力。在学术论文方面,他的成果累累。
6、汪卫东先生在学术领域有着丰富的贡献,其主要论著涵盖了多个教育和化学教学的领域。其中,他在2001年的论文《试论素质教育与中学化学教师素质的建构》表现突出,荣获了巢湖市一等奖,接着在安徽省评选中脱颖而出,最终荣膺中国教育学会中学教学专业委员会国家级二等奖的殊荣。