1、应试教育浅析论文篇一 《浅谈应试教育》【摘要】自从隋朝诞生科举制度以来,中国一直采用应试教育的方式来选拔人才,渐渐扼杀了中国人民的创造力,也制约了我国的国民创新能力。本文从应试教育的现状出发,分析应试教育产生的原因,并提出相应的解决对策。
2、吴学先博士,教授 2008年8月27日《中国教育报》本文提出了两个问题:从关注600万大一新生着手,年复一年坚持下去,这是提升国民素质的重要一步;现在的大学老师普遍存在着“重视科研,忽视教书育人”的倾向,老师与学生之间沟通较少,这不利于教书育人。
3、《孙云晓少年儿童教育报告》(著),接力出版社,2002年4月出版。22《教育的秘诀是真爱——孙云晓教育建议》(著),新华出版社,2002年4月出版。23《新焦点——当代中国少年儿童人身伤害研究报告》(与劳凯声主编),北京师范大学出版社,2002年6月出版。
4、年9月在上海市初中工作会议作了专题介绍,引起了市内外很大的反响;2004年8月,平乐在上海市中小学1800名校长会议上以《教师研究文化的培育与平乐发展》为题做了专题发言,引来广泛的共鸣。
1、班级活动方案 篇1 创设情境,揭示活动主题。 (1)、师:同学们,我们先来玩一个“猜猜他是谁?”的游戏,好不好?(学生们的积极性一下子被调到起来了,大声“好!”) (2)、师:那你们可听好了!他出生在丹麦一个贫苦家庭,他很会写童话。
2、当晚一切活动以组织人员安排为准。 禁止一切粗俗、下流的言行与动作出现,违犯者当场清理出局。 请男士们保持绅士风度。
3、策划人: 劳动与社会保障0602团支部 十活动总结: 由团支部对此次活动进行总结,团支书负责写总结报告,宣传委员负责撰写宣传稿,并在班级博客及学工广场发表。
1、开放日的活动方案1 活动目的 向家长宣传学校办学理念,治校特色,管理要求,育人氛围,提升学校的社会效应。
2、通过学校开放日这样一个途径,向家长展示我校环境设施、教师精神面貌、学生学习表现等最好的一面,所以我们要积极、认真、精心地准备,搞好环境卫生,做好校园和班级的氛围布置,安全设施要到位。 为了保证开放日活动的顺利进行,班主任要根据学校的工作布置,积极动员家长参与,及时下发《邀请函》做好发动工作。
3、开放日的活动方案1 指导思想: 为了进一步推进天元区活力课堂教学,让家长亲身体会活力课堂的教学氛围,共同探讨新课程下活力课堂教学方法;同时向社会展现校园风貌,展示师生风采,创设和谐育人氛围,提升学校的社会影响力,我校特举办家长开放日活动。