每天清晨,我会去体育馆锻炼身体。这是一个宽阔的大广场,抬头映入我眼里的是一座雄伟的建筑物,五个金光闪闪的大字“嵊州体育馆”耀耀生辉。
真是“功夫不负有心人”!我们四二班在比赛中赢得了全年级第一名。精彩的阳光体育——校园集体舞,不仅锻炼了我们的身体,丰富了我们的课余时间,还让我们增强了团体意识,我喜欢让我们快乐、健康成长的阳光体育。阳光般的校园;阳光般的生活,我们是一群在阳光下成长的少年。阳光体育伴随你、我、他。
这样的超越与交融,使得赛场内外彼此相通,让体育和文化相互促进,成为我们的一种理想飞翔的一对翅膀。
记得一次体育课,我忽然觉得肚子很疼,同学便帮我跑去向班主任汇报,她连忙询问我的情况,看着她着急的表情,听着她关切的话语,我的疼痛仿佛缓解了许多,我咬着牙坚持着。但不争气的肚子却与我作对,疼痛又一阵阵袭来。眼看我的脸色越来越苍白了,小闫老师立马背上我,带我到医院治疗。
人文主义对人的能力与作用的肯定导致了对教育的重视。人文主义者对柏拉图、亚里斯多德和昆体良的教育思想重新研究,高度赞扬“健康的精神寓于健康的身体”这句古老的格言,从不同角度来认识体育在教育中的地位和价值。
初中学习生活总结一篇1000字以上 我来答 2个回答 #热议# 作为女性,你生活中有感受到“不安全感”的时刻吗?每一日吉祥如意 2010-07-23 · TA...上好体育与健康课,认真做两操。经常与父母、师长、朋友交流生活、学习、思想等情况,接受他们的合理意见和建议。淡泊名利,为人豁达。
体育锻炼的真正意义: 体育精神不仅仅是竞争和胜利,它还包含了“友谊、健康、参与和娱乐”。我们呼吁人们将更多时间和精力投入到体育健身中,让体育的精神真正融入生活,并在经济和社会发展中体现其“更快、更高、更强”的理念。 体育是改善个人生活的需要。
“生命的意义在于运动”,运动可以强身健体,有效提高身体的抗病能力,并使人精力旺盛。运动会增强一个人的自我控制感,在坚持不懈的运动过程中,一个人可以更加熟练掌控自己的身体,进而控制自己的行为和生活,从而磨练自己的意志力、耐力,培养出勇于挑战,超越自我的运动精神。
意义和价值在于:体育运动可以使我们更接近自然,接近自己本原,丰富社会交往,体育体现出自由开放精神,使其成为人们和睦相处的良方,起到了净化人们身心作用。体育运动可以培养健康行为,促使良好的生活习惯的养成,防止疾病的发生。体育运动的健身功能主要表现在改善心理环境和增强心理健康。
体育锻炼的真正意义:体育精神不仅仅是竞争和获胜,更包含了“友谊、健康、参与、娱乐”。我们呼吁人们给予体育健身更多的时间和精力,把体育的精神真正融入生活,在经济建设和社会发展中体现体育“更快、更高、更强”的精髓。体育是改善人们自身生活的需要。
1、作用 参加体育活动可以强身健体,学习体育技能,减脂塑形,排遣压力,追求全面发展,培养品德。大学体育能对学生个人心理发育有着正面影响,能舒缓压力,减少焦虑、失落等情绪。大学体育活动能激发竞争意识,大学体育课过程中身边的榜样能激发其对体育的兴趣。
2、体育直观作用强身健体 强身健体是体育最主要的本质功能,生命在于运动,体育以身体运动为基本表现形式,通过体育锻炼对身体的各个机体、系统以一定负荷和作用量进行刺激,使身体在基本形态结构、生理系统等方面发生相适应性反应,进而提高身体健康和增强自身体质。
3、参加体育活动可以强身健体,学习体育技能,减脂塑形,排遣压力,追求全面发展,培养品德。大学体育活动能使校园师生明确人的全面发展,明晰体育运动的价值取向,能培养和增强学生爱国主义情怀和民族精神。大学体育能对学生个人心理发育有着正面影响,能舒缓压力,减少焦虑、失落等情绪。
1、浅谈大学生的体育意识 论文关键词:大学生;体育意识 论文摘要: 重视大学生体育意识的形成与培养,既能全面贯彻执行《高等学校普通体育课教学大纲》,提高体育课的教学质量和人才素质,使学生养成锥炼身体的习惯,达到终身受益的目的;又能为他们以后直接组织和下一代人参加体育运动莫定较高层次的体育基础,促进体育化的进程。
2、培养大学生自我体育意识可以发挥体育课的教育职能。体育课是体育教学的最主要形式之一,是学校体育工作重要的环节,培养大学生自我体育意识,可以让大学生积极投入到平时的体育课程上,发挥学校体育课的积极作用。培养大学生自我体育意识可以培养大学生的责任意识。
3、明确自我体育锻炼的目的,意义:身体是革命的本钱,无健康的身体一切都是浮云,壮志、爱情、亲情都将受到摧毁性的影响。
4、大学生体育意识的培养是一个全面提升身心健康素质、增强综合能力的过程。学校如果想要有效地培养大学生的体育意识,首先,建立正确的体育观念。大学生应该认识到体育锻炼对身心健康的重要性和积极作用,逐步树立“运动是生命之源”的理念,形成积极参与体育锻炼的主动态度。其次,开展丰富多彩的体育活动。