用动作语言神态写体育比赛,运用动作神态心理描写的手法以踢球为内容写一个片段

本文目录一览：

• 1、小学一年级日记体育课的神态
• 2、打篮球的细节描写
• 3、跑步的动作和神态描写怎么写?
• 4、有没有描写打篮球时人物动作神态的句子
• 5、我们班的体育委员打得可好了!瞧,……(含有神态丶动作描写)急用

1、小学一年级日记体育课的神态

叮叮叮！终于下课了。同学们咿咿呀呀、吱吱喳喳叫着，笑着，个个原形毕露了。是啊！本来就是上一堂课而已，可谁不想把最好的一面展示给家长看呢？面对家长和他们手上的手机、照像机、摄像机，同学们有点紧张，弦都绷紧了，一放开，就刹不住车了。

体育课跑完三圈，我累得闭上眼睛瘫坐在椅子上。体育课跑完三圈，我一边吹着风扇一边闭目养神。体育课跑完三圈，我坐在台阶上和朋友们高兴地聊天。体育课跑完三圈，累得我上气不接下气地瘫在操场的草坪上。体育课跑完三圈，热得我满头大汗，恨不得马上回家冲个冷水澡。

乘着下午第三节课下课后，我在教室外的走廊对你说，你的书本要不要放到我那里啊，我那里有空的地方？还没问完，你说，你已经有地方放了。我的脸红了起来，当时我感觉这就是一场赤裸裸的表白，里面更多的是我自作多情的成分。估计那时你也觉得有些不好意思吧，看见我脸红了，也跟着红了起来。

小学五年级作文巜跳》的神态动作的描写 “每天跳五十次，多长十公分！”茅老师说。我们都听得很兴奋，因为这次大课间，茅老师想出了一个新的玩法：纵跳摸高。他要让我们感受一下“飞人”的滋味。

班队课开始了，同学们大展身手，十八般武艺全用上了，可都没有把张老师逗笑，反而我们自己捧着肚子，笑得上气不接下气……突然，张老师寒光闪闪的目光向我们扫过来，全班顿时一片寂静。张老师开始讲课，恰巧讲到人物神态描写，当同学列举出了几十种笑后，张老师补充说：“还有一种笑是浅浅一笑。

她有一头长长的头发，一双明亮的眼睛、一双灵活的腿，加上两条辫子，更衬托出她的可爱、活泼和善良。她是个“跳绳高手”。有一回，上体育课，在自由活动的时候，我们几个女同学在玩跳绳。杨晓敏先来，只听见“呼——”的一声，她早已跳入绳子里了，“四…”我们一起喊。

2、打篮球的细节描写

他带着球在场上左左右右的奔跑，时快时慢，时而还持球，连续运球，一人甩开了他，便直逼篮下。到了篮下却又不急着投篮，只是矮下身子，将篮球护牢在胸前，轻轻一抛，就又进球了。

打篮球的动作细节：他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。对方球员见事不妙，飞快赶来扑防。

打篮球动作的细节描写：比赛开始的时候，我从队友手里接过球，运球到篮下。在敌人反应过来之前，我已经得分了。过了一会儿，对方的球到了老师手里，我们队友费了好大劲才抢到球，刚好在篮下传给我。我投了一个漂亮的球，球又进了，在场边的家长都忍不住欢呼起来。

打篮球动作的细节描写：裁判员小周用手一扔，那只篮球向小鸟一样使劲向上飞，又向炸弹落了下来。只见小周一个漂亮的跳跃，将篮球接在手中。他拍着篮球如入无人之境，那只篮球也向一只小青蛙呱呱地一蹦一跳。

打篮球动作的细节描写：那一次，我一发球，就把球给了吴衡，只见他纵身一跃，既标准又帅气的动作，只见球旋转着优美的弧线，“哇哇！”观众欢呼着。球进了。

3、跑步的动作和神态描写怎么写?

1、我跑步时，耳边鞋底与地面的摩擦声沙沙作响，汗水渐渐沁出额头，在背上悄悄流淌。沿途跑步，享受着清新的宁静，步伐不快，呼吸有节奏，汗水滑落，衣裳渐渐湿透。偶尔我会去跑步。

2、他一路奔跑，享受着清新宁静的感觉。速度不快，呼吸有节奏，五步一吸气，五步一呼气。汗水滑落，湿透了他的衣裳。

3、运动员跑步的动作与神态描写：比哨声刚吹响，黑虎就像的箭一般冲了出去，以迅雷不及掩耳之势向终点狂奔而去，突然在转弯的地方，他不小心摔倒在地，然后后面竞赛的同学一个接一个超在了前面。

4、在运动会的跑步比赛中，运动员们整齐地站在起跑线上，神态专注，等待着比赛开始。 起跑枪声响起，运动员们如同离弦之箭般向前跃出，眼神坚定，全身肌肉紧绷，展现出内心的斗志与决心。 比赛进行中，运动员们逐渐加速，呼吸急促，心情紧张。他们全力以赴，努力拼搏，为了保持领先地位。

5、他的汗水如雨下，乌黑的头发被浸湿，紧咬着牙关，双腿竭尽全力地向前冲。每一步都显得异常艰难，但都孕育着希望。他的眉头紧锁，即使只剩50米，也不敢放松额头的皱纹。当冲过终点线的那一刻，他仍然惯性地继续向前跑动……他的身上环绕着一圈用努力描绘的金色光环。

6、刚跑完步，累的我脸通红，大喘吁吁，汗流浃背，腿乱绵绵的，仿佛马上就要趴到似的！脱缰的野马 离弦的箭 豹子 她接过接力棒，像脱缰的野马一样，急速地向前奔去。

4、有没有描写打篮球时人物动作神态的句子

轮到他发球，他弯腰屈腿，双眼紧盯着篮筐，汗水沿着脸颊滑落。他轻松地将球抛起，球在篮筐中空心入网。 比赛开始，一队队员开球。一个小个子队员拿球，他虽然身材瘦小，但实力不容小觑。他巧妙地变向，轻松摆脱防守队员。接近篮下时，他巧妙传球给队友，后者稳定跳投得分。

对方球员急匆匆地赶来防守，但已经太晚，我方的进攻已经完成，篮球在篮筐上轻触后，顺利坠入网中。 我跳起来，激情澎湃，挥舞着拳头，庆祝这宝贵的得分。我们班上的啦啦队也陷入了狂热，他们大声呼喊，挥舞着彩旗，为我们的队伍加油鼓劲。 对方的发球显得有些仓促，他们没有预料到我们的迅速反击。

老师吹一口哨，篮球赛就开始了。运动员们起先都心急如焚，不知干该干什么好。过了一会，他们的心平静下来了。只见他像脱缰的快马尽情的奔跑，潇洒的过人技术让对方眼花缭乱，防不胜防，分数一下子上升到了10比4，我们都鼓掌呐喊。

他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么的不安，甚至不敢接触任何人的目光。然后他又把头低下去，好像怕被别人看见似的。他的手指一会儿便被汗水打湿了。

有没有描写打篮球时人物动作神态的句子 他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么的不安，甚至不敢接触任何人的目光。然后他又把头低下去，好像怕被别人看见似的。他的手指一会儿便被汗水打湿了。

5、我们班的体育委员打得可好了!瞧,……(含有神态丶动作描写)急用

1、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。

2、窗外，风淡云轻，几只鸟儿在树上叽叽喳喳。室内，体育委员大声喊：“1000米，1000米我们班不能使空白，谁报？谁报？”蓝娃的心里很纠结：参加，不成功可能会被同学讥笑：不参加，班级在这个项目上就认输啦，自己也可能失去了一个机会。

3、体育健将是一群拥有强健体魄和出色技艺的运动员，他们的外貌常常给人一种阳刚之气。在描写体育健将的外貌时，可以着重描述身材高大壮实、笑容自信、眉目挺拔、肤色健康等。

4、求动作描写的作文 200字 描写踢足球动作的作文一： 今天下午，吃完晚饭，我看见几个小朋友踢足球。

5、夏日体育课之后作文不少于300字 夏日体育课之后作文今天下午的第一节课就是体育课。 同学们在花砖上站的队乱糟糟的，体育委员大声的喊：“立正。”我们的嘴里说着：“一二。” 可是有些同学的手脚却不听话总是乱动，终于站好了。“齐步走”大队委说，我们又跑又跳的进了操场。