2022年北京冬奥会PPT图片,2022冬奥会ppt背景图

本文目录一览：

• 1、奥运会的资料
• 2、生完孩子之后,胎盘该怎样进行处置?
• 3、北京体育大学有哪些非体育类专业?
• 4、美术冰墩墩教案小班

1、奥运会的资料

1、关于奥运会的资料如下：历史背景 起源：奥林匹克运动会发源于两千多年前的古希腊，因举办地在奥林匹亚而得名。复兴：古代奥林匹克运动会停办了1500年之后，法国人顾拜旦于19世纪末提出举办现代奥林匹克运动会的倡议。1894年成立奥委会，1896年举办了首届奥运会。

2、奥运会资料 奥运会概述 奥运会是世界最大的体育赛事，每四年举办一次，旨在促进全球体育交流、增进各国之间的友谊和团结。自1896年首届现代奥运会在希腊雅典举办以来，奥运会已经走过了百余年的历程。如今，奥运会已成为全球最受欢迎的体育盛事之一，吸引了来自世界各地的运动员、观众和媒体关注。

3、奥林匹克运动会（Olympic Games），由国际奥林匹克委员会（IOC）主办，是全球最大型的综合性体育赛事，每四年举行一次，持续时间不超过16天。作为全球最具影响力的体育盛事，奥运会汇聚了来自世界各地的运动员，展示他们的才能和体育精神。

4、奥林匹克运动会发源于两千多年前的古希腊，因举办地在奥林匹亚而得名。奥林匹克运动会有一系列独特而鲜明的象征性标志，如奥林匹克标志、格言、奥运会会旗、会歌、会徽、奖牌、吉祥物等。奥林匹克宣言就是：坚持不懈地追求、实现一个以现代生活条件为基础的伟大而有益的事业。

5、奥林匹克运动会，简称“奥运会”，是由国际奥林匹克委员会主办的世界性综合运动会。该运动会每四年举行一次，起源于古希腊奥林匹亚，因举办地在奥林匹亚而得名。古代奥运会从公元前776年开始，历经293届，至公元393年被罗马皇帝狄奥多西以异教活动罪名废止。

2、生完孩子之后,胎盘该怎样进行处置?

医院处理：在分娩前，医生会询问家属是否希望保留胎盘。如果不需要，医院会负责处理，并需要家属签字同意。对于有传染病的孕妇，胎盘通常会被销毁，以防止病毒传播。 食用胎盘：有些家庭会选择将胎盘带回家食用。在中医中，胎盘被视为一种药材，认为它对滋补身体有好处。

曾经有一些家庭，生完孩子后把胎盘拿回家煮汤喝，也有的母亲，将加工好的胎盘装到胶囊里吃。在中医看来，胎盘是一种常用中药，可以促进乳腺、子宫、阴道、睾丸的发育，还可以促进甲状腺的发育。胎盘对一些体质虚弱患者、老人、女性有滋补作用。

必须交给医院：按照医疗废物进行处理，不能自行带走。这是因为自行带走可能导致传染病的传播，对公共卫生构成威胁。如果产妇没有传染病：可以选择自行带走：产妇可以根据自己的意愿决定是否带走胎盘。如果愿意，可以在签署胎盘处置知情同意书时明确注明。

自主选择如果作为家属，您对胎盘有特殊的情感寄托或想进行自然处理，医生会将胎盘交予您，您可以选择将其深埋在安全的环境中。这样做的目的是为了防止细菌滋生，保持环境清洁，同时尊重自然。

第一条 产妇分娩后胎盘应当归产妇所有。产妇放弃或者捐献胎盘的，可以由医疗机构进行处置。任何单位和个人不得买卖胎盘。如果胎盘可能造成传染病传播的，医疗机构应当及时告知产妇，按照《传染病防治法》、《医疗废物管理条例》的有关规定进行消毒处理，并按照医疗废物进行处置。

法律分析：胎盘、死胎、死婴处理制度分娩后胎盘处理：本单位和个人不得买卖胎盘。产妇入院时签署胎盘同意书，如果产妇无传染性疾病，胎盘可自行带回家处理，如产妇不愿带回家处理，可委托医院处理，按医疗垃圾处理，并做好登记，由两名医务人员签字确认。

3、北京体育大学有哪些非体育类专业?

1、新闻与传播学学院提供广告专业，主要研究体育营销与传播，体育公关等方面。课程内容包括公关、广告策划写作、社会学、经济学等。 开设新闻学，培养体育记者，重点是体育新闻方面。该专业的视听语言课程非常有趣，学生需要编写剧本和拍摄短片。

2、北京体育大学不仅提供体育专业，还开设了多个非体育专业，例如医疗专业。这些非体育专业的设立，为学生提供了更广阔的发展空间。尽管医疗专业与体育看似不相关，但学生们可以利用体育大学的资源，如体育场馆、运动科学等，提升自己的综合素质。除了医疗专业，北京体育大学还提供建筑学、文化营销等专业课程。

3、北京体育大学不仅拥有各类体育专业，还开设了许多非体育领域专业，比如医疗专业。这类专业与体育并无直接关联，专注于医疗健康领域。这里的学生可以学习医学基础知识，掌握临床技能，毕业后能够在医院、诊所等医疗机构从事医疗工作。除了医疗专业，北京体育大学还提供建筑文化营销等相关课程。

4、北京体育大学提供多种非体育类专业，这些专业在普通批次录取，无需参加体育高考。

4、美术冰墩墩教案小班

材料：白色、黑色、彩色卡纸，剪刀，胶水，彩笔，棉花或泡沫球，冰墩墩图片。 教具：PPT或图片展示“冰墩墩”形象，示范作品。教学过程 导入环节（5分钟）教师活动：展示“冰墩墩”的图片或视频，简单介绍其作为北京冬奥会吉祥物的背景。

②分工备课--组长分工分头备课（一人主备），要求写出教学简案，制作课件PPT或视频，备课组内交流分享。 ③形成个案--在充分交流的基础上，形成适合自己学生的个性化教案和PPT。 ④搜集整理---备课组长将这两周教师的个性化教案和PPT搜集整理。